Volksschule: Wir sortieren uns
In dieser Übung lernen die Kinder sich gegenseitig kennen. Die Lehrperson erklärt, dass die Kinder sich in einer Reihe aufstellen sollen. Das dürfen sie aber nicht irgendwie machen, sondern nach einem bestimmten Merkmal. Als Einstieg bietet sich etwas Offensichtliches an, wie die Haarlänge, Körpergröße oder Pulloverfarbe. Die Lehrperson gibt nun eine andere Eigenschaft vor und die Kinder sollen sich gemäß dieser Eigenschaft in der Reihe positionieren (z.B.: Geburtsmonat, Vornamen). Als letztes sollen sich die Kinder nach ihrer Augenfarbe von dunkel zu hell sortieren. Das ist besonders gut für die Begegnung, weil die Kinder sich dabei tief in die Augen sehen und gleichzeitig nicht genau wissen, wie ihre eigene Augenfarbe im Vergleich aussieht.
Übung aus dem Lebenskompetenzprogramm: Gemeinsam Stark Werden, Lehreinheit 1.1.: „Gemeinsam sind wir stark. Ein positives Klassenklima fördern (Ergänzende Übungen und & Anregungen)
Ab der 5. Schulstufe: Namensspiel mit Bewegung
Die Schüler*innen bilden einen Kreis. Jedes Kind sagt nun der Reihe nach seinen Namen und macht eine Bewegung dazu. Diese Bewegung kann beispielsweise ein Hobby symbolisieren. Die restlichen Mitschüler*innen wiederholen Namen, stellen die Bewegung nach und sollen dabei das dargestellte Hobby erraten. Dann stellt das nächste Kind seinen Namen und seine Bewegung vor.
Übung aus dem Präventionsprogramm: PLUS, Lehreinheit 5.1.1 DIE KLASSE: Wir lernen uns kennen
