För­dern von Lern­si­tua­tio­nen, die es den Kin­dern ermög­li­chen per­so­na­le und sozia­le Kom­pe­ten­zen zu ver­bes­sern um sich in der heu­ti­gen Welt gut zurechtzufinden

Durch geziel­te Gesund­heits­för­de­rung und früh­zei­ti­ge Prä­ven­ti­on wird Sucht- und Gewalt­ver­hal­ten, Ver­hal­tens­auf­fäl­lig­kei­ten und psy­chi­schen Stö­run­gen ent­ge­gen gewirkt.

Ver­bes­se­rung des Klas­sen­kli­mas durch eine Viel­zahl von erleb­nis­ori­en­tier­ten Metho­den zur Per­sön­lich­keits­för­de­rung, wie z.B.: Ken­nen­lern­spie­le, Acht­sam­keits- und Wahr­neh­mungs­übun­gen und krea­ti­ves Gestalten.

Wir­kung des Pro­gramms auf den Ebe­nen der Unter­richts­ge­stal­tung, der Bezie­hungs­ge­stal­tung sowie der Ein­bin­dung der Eltern bzw. des sozia­len Umfelds der Kinder.

Lebens­kom­pe­ten­zen ermög­li­chen es uns, mit der Welt, unse­rem Leben und des­sen Belas­tun­gen zurecht­zu­kom­men. “Gemein­sam Stark Wer­den” ent­hält 46 Leh­rein­hei­ten mit über 200 Übun­gen zur För­de­rung der fol­gen­den per­so­na­len und sozia­len Kompetenzen:

• Selbst­wahr­neh­mung und Einfühlungsvermögen
• Selbst­für­sor­ge, Ent­span­nungs- und Genussfähigkeit
• Umgang mit Stress und her­aus­for­dern­den Emotionen
  * Ent­schei­dungs- und Problemlösefähigkeit
• Krea­ti­ves und kri­ti­sches Denken
• Kom­mu­ni­ka­ti­ons- und Beziehungsfähigkeit
• Selbst­kennt­nis und Selbstbehauptung
• Umgang mit Differenzen
• Fähig­keit zur Wertverwirklichung
• Bereit­schaft zur Verantwortungsübernahme

Jede Teilnehmer*in erhält im Zuge der Fort­bil­dung eine Arbeits­map­pe mit 46 Unter­richts­ein­hei­ten inkl. einem aus­führ­li­chem Hand­buch als Arbeitshilfe.

Pädagog*innen im Grund­schul­be­reich, die…

… sich im Bereich der Sucht­prävention und Lebens­kom­pe­tenz­för­de­rung wei­ter­bil­den möch­ten und noch KEI­NE Erfah­run­gen damit haben.

… bereits das Lebens­kom­pe­tenz­pro­gramm “Eigen­stän­dig Wer­den” abge­schlos­sen haben und ihr Wis­sen erwei­tern möchten.

… neu­gie­rig auf die Inhal­te des Pro­gramms sind und die Metho­den in ihrer Schu­le (1.–4. Schul­stu­fe) umset­zen möchten.

• Grund­kurs: 24 EH
• Refle­xi­ons­tref­fen: 4 EH
• Optio­na­ler Eltern­abend: 2 EH